学校
가장 자주 쓰는 뜻학교
예문まいあさ はちじ に がっこう へ いきます。매일 아침 8시에 학교에 갑니다.
八時。
N5 어휘 수업 · 검수 예문 5개
학교·사람·이동을 한 문장으로
学校·先生·友達·電車처럼 처음 만나는 명사를 조사와 함께 연결하는 N5 어휘 수업입니다.
학습 초점
뜻보다 문장 속 자리를 먼저 봅니다.
명사만 따로 외우지 않고 ‘누가·어디에·무엇으로’라는 문장 자리까지 기억합니다.
へ는 이동 방향, で는 이동 수단이나 행동 장소를 표시합니다. 電車へ行きます가 아니라 電車で行きます라고 말합니다.
- 일본어와 읽기를 소리 내어 확인합니다.
- 예문에서 조사와 함께 쓰이는 동사를 표시합니다.
- 한국어 해석을 가리고 뜻을 다시 떠올립니다.
직접 작성·검수한 예문
N5 핵심 어휘 다섯 개
같은 급수 안에서도 주제와 쓰임이 연결되는 단어만 묶었습니다. 단어 카드 수를 부풀리기보다 한 문장을 실제로 만들 수 있도록 구성했습니다.
先生
가장 자주 쓰는 뜻선생님
예문せんせい は ゆっくり はなします。선생님은 천천히 말합니다.
。
友達
가장 자주 쓰는 뜻친구
예문にちようび に ともだち と えいが を みます。일요일에 친구와 영화를 봅니다.
。
電車
가장 자주 쓰는 뜻전철
예문えき まで でんしゃ で いきます。역까지 전철로 갑니다.
。
食べる
가장 자주 쓰는 뜻먹다
예문あさごはん に ぱん を たべました。아침밥으로 빵을 먹었습니다.
。
기억에 남기는 방법
장면 하나로 다섯 단어를 묶으세요.
단어를 볼 때 학교–선생님–친구–전철을 하나의 등교 장면으로 떠올리고, 각 단어 뒤에 붙는 조사를 소리 내어 말해 보세요.
오늘의 출력 과제
오늘 아침 누구와 어디에 갔는지 일본어 두 문장으로 바꿔 씁니다.
정답 하나를 맞히는 과제가 아닙니다. 위 예문의 조사와 동사 결합을 참고하되 장소·시간·사람을 자신의 정보로 바꾸어 작성하세요.
스스로 확인할 항목
단어의 읽기가 맞는지, 명사 뒤 조사가 자연스러운지, 문장 끝의 시제가 서로 맞는지 차례로 확인합니다.
이 수업의 자료 범위
표제어와 읽기는 공개 사전 자료를 교차 확인하고, 한국어 설명과 예문은 jlptnote 학습용으로 직접 작성했습니다. 실제 JLPT 문제를 전재하지 않으며, 급수는 학습 난이도를 안내하는 기준입니다.
자료·검수 원칙 보기2026.08.27 · jlptnote 편집
검수 기준 보기 →어휘 수업의 일본어 표기·한국어 설명·예문을 수업 단위로 확인했습니다. 오류는 자료·편집 원칙에 따라 원문과 설명을 함께 고칩니다.