N5 어휘 수업 · 검수 예문 5개

먹고 보고 계획하는 하루

飲む·見る·今日·明日·好き를 이용해 현재 행동과 다음 날 계획, 취향을 말하는 N5 수업입니다.

학습 초점

뜻보다 문장 속 자리를 먼저 봅니다.

시간말은 문장 앞에, 행동은 끝에 둔다는 기본 어순을 반복합니다. 好き 앞에는 대상 표시 が가 자주 옵니다.

今日와 明日は 조사 없이도 쓰지만 화제로 꺼낼 때는 は를 붙입니다. 好き는 한국어의 ‘좋아하다’처럼 목적격 を를 쓰지 않습니다.

  1. 일본어와 읽기를 소리 내어 확인합니다.
  2. 예문에서 조사와 함께 쓰이는 동사를 표시합니다.
  3. 한국어 해석을 가리고 뜻을 다시 떠올립니다.

직접 작성·검수한 예문

N5 핵심 어휘 다섯 개

같은 급수 안에서도 주제와 쓰임이 연결되는 단어만 묶었습니다. 단어 카드 수를 부풀리기보다 한 문장을 실제로 만들 수 있도록 구성했습니다.

飲むのむ

가장 자주 쓰는 뜻마시다
예문

たくさん。

あつい ので みず を たくさん のみます。더워서 물을 많이 마십니다.

見るみる

가장 자주 쓰는 뜻보다
예문

。

ねる まえ に てんきよほう を みます。자기 전에 일기예보를 봅니다.

今日きょう

가장 자주 쓰는 뜻오늘
예문

。

きょう は いえ で にほんご を べんきょう します。오늘은 집에서 일본어를 공부합니다.

明日あした

가장 자주 쓰는 뜻내일
예문

七時。

あした は しちじ に おきます。내일은 7시에 일어납니다.

好きすき

가장 자주 쓰는 뜻좋아함·좋아하다
예문

。

わたし は にほん の りょうり が すき です。저는 일본 요리를 좋아합니다.

기억에 남기는 방법

장면 하나로 다섯 단어를 묶으세요.

오늘 한 일, 내일 할 일, 좋아하는 것을 각각 한 문장으로 만들면 다섯 단어가 서로 다른 기억 고리에 걸립니다.

오늘의 출력 과제

今日・明日・好き를 모두 넣어 세 줄짜리 자기소개를 완성합니다.

정답 하나를 맞히는 과제가 아닙니다. 위 예문의 조사와 동사 결합을 참고하되 장소·시간·사람을 자신의 정보로 바꾸어 작성하세요.

스스로 확인할 항목

단어의 읽기가 맞는지, 명사 뒤 조사가 자연스러운지, 문장 끝의 시제가 서로 맞는지 차례로 확인합니다.

이 수업의 자료 범위

표제어와 읽기는 공개 사전 자료를 교차 확인하고, 한국어 설명과 예문은 jlptnote 학습용으로 직접 작성했습니다. 실제 JLPT 문제를 전재하지 않으며, 급수는 학습 난이도를 안내하는 기준입니다.

자료·검수 원칙 보기
CONTENT REVIEW
2026.08.27 · jlptnote 편집

어휘 수업의 일본어 표기·한국어 설명·예문을 수업 단위로 확인했습니다. 오류는 자료·편집 원칙에 따라 원문과 설명을 함께 고칩니다.

검수 기준 보기 →