N1 어휘 수업 · 검수 예문 5개

논지를 타개하고 근거를 세우는 말

打開·仰ぐ·あべこべ·暗示·踏まえる를 논설과 업무 판단의 흐름 속에서 구별하는 N1 수업입니다.

학습 초점

뜻보다 문장 속 자리를 먼저 봅니다.

교착된 문제, 외부 판단, 뒤바뀐 순서, 간접적 단서, 결론의 근거라는 서로 다른 역할을 파악합니다.

踏まえる는 자료나 사정을 판단의 토대로 삼는 말입니다. 단순히 참고한다는 参考にする보다 이후 결정과의 연결이 강합니다.

  1. 일본어와 읽기를 소리 내어 확인합니다.
  2. 예문에서 조사와 함께 쓰이는 동사를 표시합니다.
  3. 한국어 해석을 가리고 뜻을 다시 떠올립니다.

직접 작성·검수한 예문

N1 핵심 어휘 다섯 개

같은 급수 안에서도 주제와 쓰임이 연결되는 단어만 묶었습니다. 단어 카드 수를 부풀리기보다 한 문장을 실제로 만들 수 있도록 구성했습니다.

打開だかい

가장 자주 쓰는 뜻타개·돌파
예문

膠する、かせない。

こうちゃく した じょうきょう を だかい する には、そうほう の じょうほ が かかせない。교착 상태를 타개하려면 양측의 양보가 필수적이다.

仰ぐあおぐ

가장 자주 쓰는 뜻우러러보다·지시나 판단을 구하다
예문

なついて、ある。

じゅうような へんこう について は、せんもんか の はんだん を あおぐ ひつよう が ある。중요한 변경에 대해서는 전문가의 판단을 구할 필요가 있다.

あべこべあべこべ

가장 자주 쓰는 뜻거꾸로·반대로 됨
예문

、かえってしくかった。

せつめい の じゅんじょ が あべこべ で、かえって りかい しにくかった。설명 순서가 뒤바뀌어 오히려 이해하기 어려웠다.

暗示あんじ

가장 자주 쓰는 뜻암시
예문

こ、あるしいる。

この けっか は、じゅうらい の ほうほう に げんかい が ある こと を あんじ して いる。이 결과는 기존 방법에 한계가 있음을 암시한다.

踏まえるふまえる

가장 자주 쓰는 뜻근거로 삼다·고려하다
예문

て、われた。

ちょうさけっか を ふまえて、しえんさく の みなおし が おこなわれた。조사 결과를 바탕으로 지원책이 재검토되었다.

기억에 남기는 방법

장면 하나로 다섯 단어를 묶으세요.

각 단어 옆에 함께 쓰이는 명사를 붙입니다: 状況を打開する、判断を仰ぐ、結果を踏まえる. 결합이 곧 회상 단서입니다.

오늘의 출력 과제

조사 결과를 근거로 문제 해결안을 제시하는 네 문장에 踏まえる와 打開를 사용합니다.

정답 하나를 맞히는 과제가 아닙니다. 위 예문의 조사와 동사 결합을 참고하되 장소·시간·사람을 자신의 정보로 바꾸어 작성하세요.

스스로 확인할 항목

단어의 읽기가 맞는지, 명사 뒤 조사가 자연스러운지, 문장 끝의 시제가 서로 맞는지 차례로 확인합니다.

이 수업의 자료 범위

표제어와 읽기는 공개 사전 자료를 교차 확인하고, 한국어 설명과 예문은 jlptnote 학습용으로 직접 작성했습니다. 실제 JLPT 문제를 전재하지 않으며, 급수는 학습 난이도를 안내하는 기준입니다.

자료·검수 원칙 보기
CONTENT REVIEW
2026.08.27 · jlptnote 편집

어휘 수업의 일본어 표기·한국어 설명·예문을 수업 단위로 확인했습니다. 오류는 자료·편집 원칙에 따라 원문과 설명을 함께 고칩니다.

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